期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
相似的经历 不同的结局——从祥子、王贵论进城农民的人生与出路
下载PDF
职称材料
导出
摘要
农民进城问题是百年来中国城市发展中不可回避的话题,农民凭着各种理由和方式走进城市。老舍小说《骆驼祥子》中的主人公祥子算是早期进城者的代表,六六小说《王贵与安娜》、《双面胶》、《蜗居》中城市农民王贵、亚平、海萍等人也可看作现代知识分子进城者的代表。他们有着祥子样的人生经历,由于社会现状不同了,王贵他们的经历也就发生了变化;结局虽然不同,但过程和矛盾却是相似的。从祥子、王贵等人的不同经历和结局不难看出现代农民进城的出路在哪里,那就是农民的主动转变和城市的主动接受。
作者
丁卫广
机构地区
山东省东营职业学院教师教育学院
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012年第6期48-49,共2页
Modern Chinese
关键词
农民进城
祥子
王贵
出路
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
5
共引文献
49
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
六六.王责与安娜[M].上海人民出版社,2008.
2
邵宁宁.
《骆驼祥子》:一个农民进城的故事[J]
.兰州大学学报(社会科学版),2006,34(4):14-20.
被引量:44
3
魏家文,叶文敏.
论“骆驼祥子”失败的文化根源[J]
.贵州师范学院学报,2011,27(7):1-4.
被引量:5
4
蒲子涵,陈强.
六六电视剧作品中的女性书写——基于《蜗居》、《双面胶》和《王贵与安娜》[J]
.湖南大众传媒职业技术学院学报,2011,11(6):57-59.
被引量:1
5
陈琰.
当代都市情感剧的文化研究[J]
.新闻爱好者,2011(9):24-25.
被引量:4
二级参考文献
17
1
魏家文.
《骆驼祥子》悲剧成因新探[J]
.北京社会科学,2005(4):100-104.
被引量:9
2
费孝通.乡土中国生育制度[M].北京:北京大学出版社,2003.
3
尹鸿.《世纪转折时期的历史见证-论20世纪90年代中国影视文化》,转引自www.cue.edu.cn.
4
梁漱溟.梁漱溟全集[M](第三卷).济南:山东人民出版社,2005:92.
5
宗秋.六六:成功缘于真实[EB/OL].[2011-10-02].http://www.sdci.sdu.edu.cn/detail.pap?id=21955.
6
史蒂文·卢克斯.个人主义[M].南京:江苏人民出版社,2001..
7
樊骏.认识老舍[M]//张桂兴编.老舍评说七十年.北京:中国华侨出版社,2005:325.
8
王元化.思辨随笔·游民与游民文化[M]//王学泰.游民文化与中国社会.北京:学苑出版社,1999:2.
9
李慎之.发现另一个中国-《游民文化与中国社会》序[M]//王学泰.游民文化与中国社会.北京:学苑出版社,1999.
10
康德.道德形而上学探本[M].北京:商务印书馆,1957..
共引文献
49
1
石兴泽.
21世纪国内外老舍研究回眸与前瞻[J]
.中华文化海外传播研究,2020(2):70-88.
被引量:1
2
张向东,陆双祖,李洁,石永利,何翔,李军刚.
《骆驼祥子》讨论课的教学设计[J]
.文教资料,2008(17):129-131.
3
李运博.
巴黎洗衣女和北平拉车夫生命悲歌的共鸣——比较研读《小酒店》和《骆驼祥子》[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2011,39(S1):39-40.
被引量:2
4
薛敬梅.
生存的需要和挣扎——从祥子到新时期的打工者[J]
.厦门理工学院学报,2007,15(3):88-92.
被引量:1
5
石兴泽.
老舍研究的历史回顾与思考[J]
.文学评论,2008(1):191-198.
被引量:7
6
邵宁宁.
文学中的“农民进城”专题[J]
.兰州大学学报(社会科学版),2008,36(1):102-109.
被引量:11
7
严英秀.
从当下文学叙事看城市化进程中的农村妇女[J]
.兰州大学学报(社会科学版),2008,36(1):118-123.
被引量:2
8
徐红.
《骆驼祥子》的悲剧及其启示[J]
.边疆经济与文化,2008(4):82-83.
被引量:1
9
李志孝.
“柔软而温暖”的底层叙事——贾平凹长篇新作《高兴》[J]
.文艺评论,2008(4):41-44.
被引量:2
10
马平川.
疼痛与抚摸:回归日常生活的现场——评贾平凹长篇小说《高兴》[J]
.兰州大学学报(社会科学版),2008,36(5):36-39.
被引量:2
1
白马.
《骆驼祥子》:打工青年的悲催奋斗史[J]
.黄金时代(上半月),2013(6):73-74.
2
张帮稳.
关注农村留守儿童教育初探[J]
.青春岁月,2015(17).
3
王雅.
请给它们一个温暖的家[J]
.新作文(小学中高年级版),2009(5):9-9.
4
张华英.
祥子不“降”浅析《骆驼祥子》的主人公形象(第一章)[J]
.课程教育研究,2013(24):224-225.
5
何慧敏.
浅谈新时期城镇幼儿“三说”能力的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2009,6(8):165-165.
6
王海霞.
留守儿童良好学习习惯培养方法研究[J]
.中国科技投资,2013(A32):521-521.
7
崔文俊.
指导学生质疑问难二例[J]
.天津教育,1994(11):38-38.
8
朱小玲.
参与式教学法的研究与实践[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014(1):39-39.
9
刘凌.
源于社会的深思——读《骆驼祥子》有感[J]
.读写月报(初中版),2009(7):69-69.
10
牛立坚.
在“经历”中成长——四平市实施“经历教育”纪实[J]
.中国德育,2009,4(10):93-94.
现代语文(上旬.文学研究)
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部