加强课堂提问的艺术性与有效性创建高效的语文教学课堂

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摘要课堂教学总离不开教师问题的提问，然而我们许多教师不考虑提问的目的性与有效性，更不讲究提问的艺术，一堂课总是漫无边际地问个不停。结果一堂课下来，教师该问的没问，不该问的却问上一大堆；学生呢，优秀学生疲于应付，其他学生各行其是。如此教学课堂，又何谈什么高效呢？那么如何才能加强课堂提问的艺术性与有效性、创建高效的语文教学课堂呢？笔者从多年语文教学实践中深感，提问至少要注意做到以下几方面：

作者何向武

机构地区江苏省盐城市射阳县第五中学

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2012年第6期102-102,共1页 Modern Chinese

关键词课堂提问教学课堂有效性艺术性语文教师问题优秀学生课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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现代语文（上旬．文学研究）

2012年第6期

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