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对文言文教学的几点思考
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摘要
文言文教学历来被教师看做是一个难题,而且学生在学习文言文时也感到吃力。不少教师在讲解文言文时,过多地注重翻译,其形式是教师逐字逐句讲,学生一字一句记。一节课下来,师生都疲惫不堪。
作者
赵兵
机构地区
江苏省淮安市楚州中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第7期64-65,共2页
Modern Chinese
关键词
文言文教学
教师
学生
学习
师生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第7期
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