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巧用多媒体,演绎精彩语文
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摘要
随着教学改革的不断深化,多媒体教学也得到了广泛的运用。合理使用多媒体教学,能把抽象、枯燥的知识形象化、具体化,从而调动学生的主观能动性,起到事半功倍的效果。多媒体辅助语文教学的确有着诸多优势,致使很多教师乐此不疲。然而多媒体教学手段也存在着一定的局限性,作为语文教师,在使用多媒体辅助语文教学时,必须做到科学合理,让多媒体真正的走进语文课堂,才能达到优化语文课堂教学,提高教学质量的目的。那么,如何让多媒体真正的走进语文课堂?
作者
封超
机构地区
江苏省徐州市沛县唐楼中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第7期73-73,共1页
Modern Chinese
关键词
多媒体教学手段
语文教学
语文课堂教学
多媒体辅助
巧用
演绎
语文教师
主观能动性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第7期
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