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巧用多媒体,演绎精彩语文

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摘要 随着教学改革的不断深化,多媒体教学也得到了广泛的运用。合理使用多媒体教学,能把抽象、枯燥的知识形象化、具体化,从而调动学生的主观能动性,起到事半功倍的效果。多媒体辅助语文教学的确有着诸多优势,致使很多教师乐此不疲。然而多媒体教学手段也存在着一定的局限性,作为语文教师,在使用多媒体辅助语文教学时,必须做到科学合理,让多媒体真正的走进语文课堂,才能达到优化语文课堂教学,提高教学质量的目的。那么,如何让多媒体真正的走进语文课堂?
作者 封超
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2012年第7期73-73,共1页 Modern Chinese
  • 相关文献

参考文献3

  • 1顾明远.教育技术[M]北京:高等教育出版社,1999.
  • 2黄麟生.中学语文教学论[M]桂林:广西师范大学出版社,2001.
  • 3何克抗.信息技术与课程深层次整合理论[M]北京:北京师范大学出版社,2008.

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