摘要
高中生作文，一直是语文教学中的一个话题，也是一个难题。学生面对形形色色的作文题，念叨着老师平日教导的写作捷径，比如首尾段落的设置要精巧，语言要有文采，结构要参差错落……结果仍是效果寥然。笔者在办公室备课时，常常听到学生在课前激情四射地唱各班挑选的班歌，歌词或抒情，或激励，或典雅，或清新，或豪放，学生们沉浸于歌词之中。笔者于是试着把流行歌曲中的歌词与平日写作训练相揉和，看看作文课的课堂效果。结果，学生们爱听这堂特别的作文课，并且对写作产生了浓厚的兴趣。写作的过程中错杂着他们喜爱的歌曲，字词句间流淌着青春的气息。可见，流行歌曲能改善他们对写作的态度，同时也能改善了他们的文词。
