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网络教学环境下高师声乐“相册式”学习方法的研究

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摘要 科技进步提供的网络平台,使传统声乐学习的方式变得多元化,通过在网络中建立学习声乐课程的电子"相册",使学生解决了课下练习无所依据的难题。课下通过反复视听课堂录像、录音,学生将教师的理论内化成自己的理解,有助于声乐学习的进步。在交流平台上可以开阔视野,学到书本以外的知识,有助于毕业后的教学。
作者 刘扬
出处 《北方音乐》 2012年第8期117-117,共1页 Journal of the Northern Music
基金 黑龙江省文化厅艺术规划课题,项目名称《高师声乐教学融合“相册”动力学习范式的研究》立项编号:11B016 哈尔滨师范大学教改课题,项目名称《网络、多媒体环境下高师声乐教学模式探索》
  • 相关文献

参考文献3

  • 1邹长海.声乐艺术心理学[M].北京:人民音乐出版社,2004:234-251.
  • 2丁亚平.《艺本文化学》,文化艺术出版社.1996年版,第258页.
  • 3邹长海.《声乐艺术心理学》,人民音乐出版社,2004年版,第3页.

共引文献7

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