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浅谈“支架式教学”在高师琵琶教学中的应用研究 被引量:1

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摘要 支架式教学模式是建构主义理论的教学方法之一。教学实践表明,在琵琶课堂教学中恰当地运用支架式教学模式有助于激发学习兴趣,提高学生自主学习能力。
作者 冯卉
出处 《北方音乐》 2012年第8期129-130,共2页 Journal of the Northern Music
基金 哈师大教改立项《网络、多媒体教学环境下声乐教学模式探索》课题2011年度黑龙江省艺术规划课题《高师声乐教学融合“相册”动力学习规范的研究》立项编号:11B016
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1余震球选.维果茨基教育论著选[M]人民教育出版社,1994.

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