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对掌握教学技能现状的调查与改革培养师范生的模式
被引量:
16
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摘要
本文对一个地区的部分中学教师进行了关于教学技能的掌握和运用情况的问卷调查。在调查的基础上 ,对现阶段中学教师运用各种教学技能的现状与教育信息化对教师的要求之间的差距进行了分析 ,并提出了培养师范生掌握现代教学技能的三种模式。
作者
周红
董志澄
祝智庭
机构地区
华东师范大学教育信息技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000年第4期33-35,共3页
China Educational Technology
关键词
师范生
教学改革
教学技能
模式
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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