摘要
音乐文化的能力是可以习得的。在习得的过程中积久养成的惯性思维就是习惯。器乐演奏家是舞台上的焦点,他们的行为习惯、演奏习惯备受瞩目,两者之间相互影响、相互促进,也有所不同,这与演奏家成长过程中产生的心理定势、条件反射、行为模式有关,也影响到了演奏家的立美与审美、文化品位、音乐思想。
出处
《交响(西安音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
2012年第2期136-139,共4页
Jiaoxiang-Journal of Xi'an Conservatory of Music
基金
浙江省教育厅科研项目(编号:Y201121745)成果