“五段式”课堂教学初探

所谓有效教学是指经过一段时间的教学之后，学生能获得具体的进步和发展。也就是说，学生有无进步和发展是教学有无效率的唯一标准，教学效率和教师有没有教完内容或教得认真不认真并无直接关系。