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文本解读的误区思考及出路审视

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摘要 观察:透过开满鲜花的课堂1.一千个读者就有一千个哈姆雷特吗?《滥竽充数》教学片段:师:南郭先生为什么要混进乐队?又为什么要逃走呢?生:他逃走是怕追查。生:他是为了骗取俸禄。
作者 王艳舞
出处 《小学语文教学》 2012年第8期11-13,共3页
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