摘要
随着新课程改革的不断深入，转变传统的教学观念，促成主动、开放、有效的教学模式，着眼于提高学生的素质和课堂效益，增强学生的主体意识．已成为教学改革的核心问题。让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都有所提高，是化学新课程改革所追求的目标。在化学课堂教学中，根据教学内容和教学目标．创设合适的教学情境．把教学过程转变为教师指导下的学生主体作用，有助于活跃课堂气氛，调动学生的思维，
出处
《实验教学与仪器》
2012年第7期8-9,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
