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让学生跳出“题海”的有效方法
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摘要
一、形成专题 通过大量做题、选题,不断整合归纳,形成专题题库,以达到整合地理初高中内容、整合必修和选修、整合不同版本内容之目的。专题练习形式如表1所示。
作者
陈继革
机构地区
浙江省台州市黄岩区院桥中学
出处
《地理教育》
2012年第7期67-69,共3页
Education Of Geography
关键词
题海
学生
练习形式
整合
专题
内容
归纳
题库
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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地理教育
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