《中医诊断学》教学体会与教学方法探析被引量：1

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摘要《中医诊断学》是中医基础理论与临床各科之间的桥梁,也是中医学专业课程体系中的主干课程,其内容多而繁杂、抽象,学生难以掌握和运用。为了解决这些问题,提高本课程的教学效果,笔者结合自己的教学体会对《中医诊断学》的教学方法从调动学生积极性、采用案例式教学、多种教学方法相结合以及加强实践训练几个方面进行了探析总结。

作者杨丽蓉

机构地区广东省江门中医药学校

出处《湖南中医杂志》 2012年第4期138-138,152,共2页 Hunan Journal of Traditional Chinese Medicine

关键词教学方法《中医诊断学》案例式教学

分类号 R2-4 [医药卫生—中医学]

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湖南中医杂志

2012年第4期

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