教材例题引入应重视其科学性与严密性——由一道例题引发的思考被引量：1

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作者王亚平王萍

机构地区物理教研室学报编辑部

出处《锦州医学院学报》 2000年第2期92-92,99,共2页 Journal of Jinzhou Medical College

关键词教材例题科学性严密性

参考文献13

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锦州医学院学报

2000年第2期

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