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文言文阅读不能人云亦云
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摘要
对于语文课本中的文言文内容,不仅学生怕学,部分教师也怕教。学生怕学,那是因为文言文这种语言形式跟现在社会相距甚远,学生在阅读与理解的过程中存在着明显的文字障碍。而教师怕教,我觉得主要原因也许是文言文翻译成现代汉语时存在着“不确定”性。
作者
李学军
机构地区
南宁市第二中学
出处
《基础教育研究》
2012年第14期63-63,共1页
Basic Education Research
关键词
文言文阅读
文言文翻译
语文课本
语言形式
现代汉语
学生
教师
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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