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基于任务生成的《心理与健康》自主自助考核模式构建

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摘要 为了提升学习兴趣,促进学生个性化学习和评价的形成,提升自主学习能力,搞好《心理与健康》的学习,本模式从学生需求和兴趣出发,形成个性化任务,强调学生进行自主学习、自主计划、自主求助和自主评价,在自主自助过程中获得学习成效,提高自主学习能力,培养责任意识,增强解决真实心理问题的能力。
作者 张海深 吴南中
机构地区 重庆广播电视大学
出处 《湖北广播电视大学学报》 2012年第8期20-21,共2页 Journal of Hubei Radio & Television University
基金 重庆市高等教育教学改革研究重点项目"网络环境下电大成人学员自我导向学习能力优化研究" 项目编号:112114 重庆电大校级课题"电大学员信息素养培养模式及其实施策略研究"的阶段性成果 项目编号:JG11-020
关键词 心理与健康 任务生产 自主自助
分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
  • 相关文献

二级参考文献15

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共引文献81

湖北广播电视大学学报
2012年 第8期

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