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生机与活力:小语课堂不懈的追求
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摘要
为何充满入性之美、最具趣味的语文变得如此的枯燥乏味?为何浸润着我们祖先智慧的母语文化失去了她应有的灵性?为何我们的语文教学缺失了生命的张力,不能植根于学生的心灵世界?困扰我们的这些问题,一言以蔽之,是我们的语文课堂缺乏生机与活力。
作者
范国庆
机构地区
安徽望江县泊湖小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第14期65-66,共2页
关键词
小语课堂
开放
灵动
生长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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