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浅谈初中英语教学中两极分化的原因和对策
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摘要
本文从多方位的角度,结合教学事例,论述了有效防止初中英语教学两极分化的现象、原因及其对策。
作者
刘赵艳
机构地区
山东省齐河县第三中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第14期177-177,共1页
关键词
两极分化
教学方法
兴趣
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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