如何在数学教学中培养学生的自我学习能力

在数学教学中，学生对数学的认识不仅要从数学家关于数学的观点中去领悟，更要在数学活动的亲身实践中去体验，从而逐步形成自我探索、自我学习的能力。学生能力的形成是_含缓慢的过程，它不是学生“懂”了、“会”了，而是学生自己“悟”出了道理、规律和思考方法，它只有在学生自己的数学化活动中才能实现。数学活动的有效程度取决于学生对数学活动的参与程度，取决于学生自我学习能力的深刻程度。