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浅谈中小学数学教学的衔接
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摘要
【摘要】从小学跨进中学,许多同学的数学学习成绩出现较大的落差。问题出现的原因有很多,每个学生的情况也不尽相同。必须搞好中小学数学教学的过渡、衔接。本文论述了初中数学与小学数学在内容与方法上的衔接,以及如何培养初中生积极主动的学习习惯。
作者
左昌敏
晏远昕
机构地区
四川省会东县马龙乡中心小学
四川省会东县直属小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第14期220-220,共1页
关键词
数学教学
衔接
内容
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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