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浅谈中学语文教学的生态化构建
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摘要
让中学语文教学回归生态化就是要以人为本,促进学生的全面发展和进步的思想,保证教学过程中学生的主体地位,师生平等交流互动,充分挖掘学生潜能。本文基于生态学原理和规律,用教育生态学的理论和方法,对当前中学语文教学生态化构建进行简单分析,希望能够对构建生态化语文教学体系有所帮助。
作者
崔莹
机构地区
江苏省海门市城北初中
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第14期301-301,共1页
关键词
中学语文
生态化教学
创新思维
自主合作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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