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浅谈幼儿语言教育常见问题与策略

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》语言领域目标明确指出要＂喜欢与人谈话、交流;注意倾听并能理解对方的话;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书。＂语言是人类交流的工具,幼儿成长过程中离不开语言的发展与传递,幼儿语言的发展处于萌芽阶段和最为关键的使用时期。

作者于秀兰

机构地区江苏省邳州市陈楼镇中心幼儿园

出处《教师》 2012年第22期122-122,共1页 Teacher

关键词幼儿语言教育《幼儿园教育指导纲要(试行)》目标明确成长过程萌芽阶段交流

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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教师

2012年第22期

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