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注重发展性评价 优化英语课堂教学
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摘要
新课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课堂评价体系。力求在中职校英语课堂教学中运用发展性教学评价,从值日报告、课堂活动表现、小组合作、竞赛和项目演示、作业情况等评价方面优化英语课堂教学,提高课堂教学效率,促进学生全面发展所做的实践加以探究,从而有效地实现中职校英语教学目标。
作者
林秀钦
机构地区
福建省福州财政金融职业中专学校
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2012年第4期91-93,共3页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
关键词
英语教学
发展性评价
优化
学生评价
教师评价
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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黑龙江生态工程职业学院学报
2012年 第4期
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