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注重课堂问题设计优化学生思维能力被引量：2

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摘要心理学认为：思维总是和解决问题联系在一起的，人们为解决问题而思维．思维总是指向解决问题．教师在课堂上设计的问题，不仅能巩固与检测教学效果，而且能促进学生把知识转化为技能．优化学生的思维与能力．因此，课堂教学中需要教师精心设计问题，优化学生的思维品质．提高学生的能力．

作者丁良之

机构地区山东临清市第二中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2012年第7期12-14,30,共4页

关键词课堂问题设计思维能力

分类号 TU375 [建筑科学—结构工程]

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数学教学通讯（教师阅读）

2012年第7期

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