“曲线与方程”教学实录与思考

新课程倡导学生要自主学习、合作学习和探究学习，本文在“曲线与方程”的概念教学过程中，积极尝试转变传统教学方式，通过让学生经历观察、反例辨析、小组讨论等数学活动，使学生形成以“主动参与、积极探究、交流合作”为特征的新型学习方式，有效培养学生的创新精神和实践能力，提高思维品质。