简论历史思维能力的培养

历史学科在学校教育中的作用毋庸置疑，只是在学科教学中常常被误解——认为历史就是记忆，只要用功去记忆，历史学习便迎刃而解。实质上，历史学科有其内在的逻辑和特点，历史的学习不是简单的记忆，它需要具备一定的历史思维能力。我国古代哲人曾对思维能力和知识学习的关系做过阐述，如孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，王夫之的“学愈博则思愈远”“思之困则学必勤”等都反映了二者相辅相成的关系。