探寻小学数学教育的真谛——小学数学课程标准2011年版与实验稿的比较

《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版）是在对以往数学课程改革实践进行调查研究的基础上，对2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称实验稿）进行修改、完善而形成的，为新时期进一步深化数学基础教育改革，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》指明了方向。限于篇幅，本文仅就几个突出的问题做一比较，分析小学数学课程标准演变中对小学数学教育真谛的探寻。