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灵动的预设精彩的生成

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摘要北京马文征老师教学“百分数的意义”一课，她灵动的预设，实现了课堂上的精彩生成。上课伊始，马老师创设一个真实的问题情境，出示两杯同样多的水，

作者傅泽林

机构地区师宗县教师进修学校

出处《云南教育（小学教师）》 2012年第7期23-26,共4页 Journal of Yunnan Education

关键词预设 “百分数的意义” 精彩生成问题情境老师教学课堂上课

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育（小学教师）

2012年第7期

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