精心预设 促进生成

“凡事预则立，不预则废”，教学同样如此。新课程下的数学教学是数学活动的教学，是师生之间交往互动与共同发展的过程，课堂因预设而亮丽，因生成而精彩。预设与生成是数学课堂教学的双翼，预设是生成的基础，生成是预设的升华。只有把预设与生成和谐统一于课堂中，课堂才会呈现出充实、灵动、精彩的亮丽景象。