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把“写”挤进阅读教学课堂
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摘要
为了培养学生的写作兴趣，切实提高学生的作文水平，把“写”挤进阅读教学课堂是一个好办法。
作者
金煜程
机构地区
江苏省海安县曲塘镇白塘小学
出处
《云南教育（小学教师）》
2012年第7期76-77,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
教学课堂
“写”
阅读
写作兴趣
作文水平
学生
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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云南教育（小学教师）
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