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中学化学“两贴近”教学中存在的问题及原因分析
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摘要
文章通过中学化学教学中习题的编制及教学设计两方面,分析了当前中学化学“两贴近”教学中存在的主要问题,并对造成此问题的原因进行了简单的概述,最后提出了“两贴近”的教学策略。
作者
孙丽
机构地区
连云港市东港中学
出处
《化学教与学》
2012年第7期7-9,25,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
两贴近
价值取向
原因
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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