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谈新课程中教师角色的转变
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摘要
新课程要求教师必须改变传统的教学方式和教学行为。转变自己的角色,成为学生学习活动的参与者、引导者和组织者,成为教材的开发者,实现教与学的和谐统一,促进每一位学生的全面发展。
作者
胡方雷
机构地区
江苏省沭阳县广宇学校
出处
《化学教与学》
2012年第7期54-55,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
教师角色
组织
引导
参与
开发
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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