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火焰温度比较实验的改进
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摘要
实验选择了一种能够重复使用的废旧物品,避免了演示实验中现象的不明显,既实现了实验室中废弃物品的重复使用,又大大提高了实验的可操作性和趣味性。
作者
王胤琪
机构地区
通山县实验中学
出处
《化学教与学》
2012年第7期96-96,共1页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
火焰温度
比较
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
2012年 第7期
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