“幸福”总在“信服”后——《每天学点教育心理学》读书心得
摘要
通过读《每天学点教育心理学》这本书，认识到要想成为“幸福教师”，就要让学生信服。
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1张碧玉.幸福教师开启“幸福教育”[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(01Z):383-384.
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2杨国应.“学陶师陶”,做幸福教师[J].贵州教育,2016(24):42-43.
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3陶伟.试论幸福教师追求的三个维度[J].江苏教育,2017(2):60-61.
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4韩存英.做幸福教师，品幸福人生[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(6):267-267.
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5仇育红.沐浴培训春风 争做幸福教师[J].宁夏教育,2013(4):20-20.
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6万金陵.浅谈打造幸福教师的四大要素[J].青年与社会（中外教育研究）,2010(5):185-185.
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7孙丹.嫁给教育，终身不悔[J].人生十六七,2014,0(11):64-64.
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8袁卫星.幸福教师“你、我、他”[J].教师博览（中旬刊）,2009(1):8-10.
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9林君,汪喜燕.心怀阳光,做一个幸福的教师[J].新教育（海南）,2015,0(5):54-55.
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10黄英.做幸福教师的简约法则[J].学前教育（幼教版）,2005(3):40-41.
