价值观教育的困境与出路——以《纪念白求恩》为例

从教育理论的角度看，价值观教育无疑是中国教育存在的前提。但在目前的教育实践中，价值观教育长期处于模糊化、边缘化的困境。原因之一是对价值观教育的必然性原则、实践性原则和自洽性原则认识模糊。只有重视价值观教育固有的三个原则，才能改进现状，走出困境。《纪念白求恩》就是很好的例子。