浅议“错误”资源的有效利用

教育家苏霍姆林斯基反复强调：学生是教育最重要的力量，如果失去了这个力量，教育也就会失去了根本。因此学生不仅是教育的对象，也是教育最重要的资源。随时抓住学生在学习过程中出现的错误，捕捉学生的资源，以学生的错误为点，通过善待错误，充分合理地利用错误资源，创造出一个动态的课堂。笔者结合亲身的教学实践，谈一谈这方面的做法。