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高考有限制条件同分异构体的引入及解题方法分析
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摘要
近几年各地高考逐渐摒弃了纯粹由有机物分子式书写同分异构体的题型,取而代之的是限制条件下的同分异构体的书写。但从教学实践及高考试卷评析来看,该题型仍是考生最常见的易错点和失分点,如何突破该类题型,值得大家关注。
作者
徐文华
机构地区
安徽省濉溪中学
出处
《中学化学》
2012年第8期38-40,共3页
关键词
同分异构体
解题方法
高考
有限
有机物分子式
试卷评析
教学实践
题型
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中学化学
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