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语文课堂需要“主体”张扬
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摘要
把学习的主动权还给学生,让他们以自己的思维方式和认知能力来认识、分析、解决问题,从而达到无师自通的境界,是语文教学义不容辞的责任。
作者
刘敏
机构地区
河北省丰宁市满族自治县窄岭中学
出处
《课外语文(下)》
2012年第6期14-14,共1页
关键词
语文课堂
学生
主体张扬
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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