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走进“热闹”背后，呼唤“有效”课堂

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摘要有效的课堂应引导学生积极地去听、去读、去说、去认识、去表现、去体验成功的喜悦。让学生心动的课堂才是有效的课堂!

作者李晓梅

机构地区江苏省昆山国际学校国际部

出处《课外语文（下）》 2012年第6期31-32,共2页

关键词课堂学生效率

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2012年第6期

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