影响班级学习共同体构建的因素

不满足于传统学习形式的教师，对“学习共同体”这种先进的重要的理论进行了积极的探索与实践。笔者耳闻并亲历了不少案例之后认为：对影响班级学习共同体构建的诸多因素必须予以足够的重视。