语文教学要强化学生的独特体验

下载PDF

导出

摘要《高中语文课程标准》指出：“高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间”。不同的学生个体，决定了他们不同的发展倾向。尊重学生自身不同的发展倾向，注重学生的个性化阅读，充分调动起他们的生活经验和知识积累，让他们在主动积极的思维和情感活动中，获得自己独特的感受和体验，让他们学会探究性阅读和创造性阅读，发挥想象能力、思辨能力和批判能力。

作者余海涛

机构地区江西省赣州市第一中学

出处《语文天地》 2012年第8期63-64,共2页

关键词学生发展独特体验语文教学语文课程标准高中学生个性化阅读创造性阅读探究性阅读

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1张运良.新课程背景下语文教学生活化探析[J].快乐阅读（经典教学）,2010(1):41-43.
2赖玉元.高中作文课程资源的开发和利用[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2007(3):30-32.
3熊俊.高中语文教学评价的几个认识问题探讨[J].都市家教（下半月）,2009(10):84-84.
4石万秀.浅谈情感教育在高中语文教学中的运用[J].大东方,2015,0(8):104-104.
5张傲阳.浅议语文教学中的审美教育[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(8):93-94. 被引量：1
6简仕龙.新课程下作文教学的探究[J].新课程导学（下旬刊）,2009(5):55-55.
7张桂兰.班主任如何当好学生学习的合作者[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009,25(5):9-10.
8周红.试谈初中语文个性化教学[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(12):63-63. 被引量：1
9马琳.张扬学生个性优化阅读教学[J].教育艺术,2014(11):51-51.
10龙平.新课标下对学生在数学学习中的创新能力培养[J].祖国（教育版）,2013(1):99-99.

语文天地

2012年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文教学要强化学生的独特体验

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史