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一类连接体问题的变式拓展和分析

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摘要我们常常看到有些学生将一些公式、定义、定律背得滚瓜烂熟，但是遇到具体问题时，却不能正确地应用，究其原因，主要是因为缺乏变式拓展练习．变式是指交替变更所提供的形式，以便显示知识的本质．本文围绕“一类连接体问题的变式拓展和分析”进行分析和探讨．

作者宁鹏程

机构地区河南省巩义市巩义中学

出处《中学生理科应试》 2012年第8期28-32,共5页

关键词连接体问题变式显示知识公式学生定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生理科应试

2012年第8期

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