如何指导学生进行创造性表述

怎样才能引导学生走向“创造性表述”呢？鲁迅先生的话很具启发，他说：“在学习者一方面。是必须知道了‘不应该那么写’，这才会明白原来‘应该这么’的。”前车之覆，后车之鉴。我们已经知道学生作文存在如上问题，便可沿此“逆向”探讨，