对语文课堂教学中“导学”环节的思考

在新课程改革不断推向深入，不断长足发展的今天，教师作为学习活动的组织者和引导者，应该成为教学内容的设计者，教学过程的指导者、服务者、参与者，成为善于发现学生闪光点的激励者、善于欣赏学生精彩表演的观摩者、随时进行智慧调控的驾驭者。