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浅谈音乐教学中学生审美趣味的培养
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摘要
中学音乐教学是审美教育的重要组成部分,审美趣味是审美教育的基础,同时也是音乐教学的重要侧重点。从广泛的美学角度来看,只有让学生真正形成正确的审美趣味,他们才能有更加深刻的审美体验、更加主动的审美意识和正确的审美评价,这些是形成一个人创造美的欲望的基础。
作者
赵大伟
机构地区
河南省鲁山县尧山镇中心校
出处
《商情》
2012年第37期152-152,共1页
关键词
音乐教学
审美
趣味
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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