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关于韩语辅音发音的教学法探索

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摘要 学习韩语的最终目的是为了有效地与人进行沟通。能否流畅地用韩语表达,很大程度上取决于发音的标准程度。因此发音教学在韩语教学过程中是最基础的,也是最重要的环节。本文通过韩汉辅音语音特征的比较分析了其共同点和差异点,以及对中国学习者来说比较难的辅音发音,并结合自己多年的实际教学经验,提出了几种授课方法。
作者 李爱子
出处 《商情》 2012年第38期230-231,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1束定芳,庄智象.现代外语教学[M].上海外语教育出版社,2009.
  • 2苗春梅、裴口成、赵南卿.韩国语入门[M].外语教学与研究出版社,2003.
  • 3张光军、张威威、范若冰.韩国语教程[M].世界图书出版公司.2007.
  • 4杨寄洲.汉语教程[M].北京语言大学出版社,2006.

共引文献2

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