优化问题情景，激活小学数学课堂

1问题情景应贴近学生的生活 数学来源于生活，生活中又充满数学。教师要善于从学生熟悉的实际生活中创设教学情景，让数学走进生活，让学生在生活中看到数学，接触数学，激发学生学习数学的兴趣。