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非英语专业大学生英语阅读动机研究
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1
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摘要
阅读在英语学习者获取知识的过程中扮演着十分重要的角色。从非英语专业随机抽取2个班进行英语阅读动机调查,并对调查结果进行数据分析,可以看出,英语阅读能力的强弱与阅读动机密不可分,动机强度和学习态度都会影响到学习效果。
作者
丁怡青
机构地区
中国地质大学(武汉)外国语学院
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2012年第7期81-82,共2页
Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
关键词
非英语专业大学生
阅读动机
阅读教学
分类号
H319.37 [语言文字—英语]
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