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综合英语课程教学模式探析

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摘要 基于建构主义理论指导下的抛锚式教学模式,强调学生的主体地位,使学生在一个完整真实的问题背景中,产生学习的需要,并通过主动学习与合作学习达成学习目标,实现对当前所学知识的意义建构。将抛锚式教学模式应用于综合英语课程教学中,可以为学生创设真实的语言环境,使学生学会独立识别问题,提出问题,解决真实问题,让学生得到充分的实践与发展,提高自主学习能力、思辨能力和语言综合运用能力。
作者 朱海迎
出处 《长江大学学报(社会科学版)》 2012年第7期87-89,共3页 Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
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